Hoy ha tenido lugar la segunda reunión de coordinación de nuestro grupo de trabajo. Hemos revisado las preguntas en la encuesta para analizar los cursos de formación que se han realizado durante el primer trimestre sobre los nuevos cursos de especialización. Pero la mayor parte del tiempo se ha dedicado a la propuesta de marco de herramientas para la creación de materiales didácticos.
Las herramientas que proponemos se han elegido en base a los siguientes criterios:
- Formatos y código abierto. Todas las herramientas son open source y el formato en el que se almacenan las creaciones no es propietario. Esto permite que puedan integrarse en múltiples entornos de aprendizaje.
- Propuesta común y ampliable. Consideramos importante que los materiales se elaboren siguiendo unas directrices y plantillas comunes, para dar homogeneidad al repositorio. Pero tampoco queremos coartar la creatividad de ninguna forma, por lo que están en continúo proceso de amplicación y mejora, así que las herramientas deben proporcionar esa flexibilidad.
- Facilidad de transformación. Siguiendo con la idea de la apertura a la posibilidad de ampliaciones y cambios, las creaciones deben poderse transformar entre varios formatos, con el fin de no tener que volver a maquetar un trabajo previamente realizado.
- Estabilidad temporal. La visualización de los materiales creados con las herramientas que se proponen no está supeditada a la presencia de una empresa o servidor en línea particular.
- Interactividad y accesibilidad. Hemos buscado herramientas que no solamente generen materiales interactivos que fomenten la motivación para consultarlos, sino que también tengan en cuenta los estándares de accesibilidad.
- Múltiples formatos. De forma que el alumnado tenga acceso a distintos tipos de recursos para ayudarle a comprender un concepto concreto y mantener la motivación por el aprendizaje.
En la propuesta, los materiales didácticos que pueden crearse se dividen en las siguientes categorías:
- Material de referencia. Este tipo de material es la versión digital, interactiva y viva de un libro de texto tradicional. Aúna en un solo lugar, y con posibilidad de índices múltiples y clasificación, los apuntes sobre una materia concreta con todo tipo de recursos integrados y susceptible de convertirse en el cuaderno de aprendizaje personal del alumnado. Proponemos utilizar TiddlyWiki.
- Unidad didáctica desarrollada. Consiste en un contenido completamente guiado, extraído del material de referencia y aplicado a un caso concreto, construido para alcanzar unos objetivos dentro de una unidad didáctica. Se integra dentro del entorno de aprendizaje y se puede extraer información del avance del alumnado. La herramienta propuesta es eXeLearning.
- Actividades interactivas. Actividades de distinto tipo: vídeo interactivo, preguntas tipo test, itinerarios ramificados mostrando diferentes contenidos en función de las respuestas del alumnado… que puedan incorporarse en el material de referencia y en la unidad didáctica desarrollada. Elegimos el conjunto de herramientas H5P para este tipo de contenido.
- Guiones de evaluación. A la hora de elaborar instrucciones para los diferentes trabajos, proyectos o pruebas de evaluación, consideramos que usar el lenguaje Markdown con unos estilos comunes aplicados permite ajustarlas rápidamente a cada grupo y curso. Para facilitar la redacción podemos ayudarnos de herramientas como Madoko.
- Guías técnicas. Si queremos elaborar una guía con instrucciones paso a paso para replicar un procedimiento técnico, como una práctica, podemos redactarla en Markdown y generarla en forma de CodeLab para facilitar su mantenimiento y obtener una visualización agradable y adaptativa a todo tipo de dispositivos.
- Cuadernos interactivos de código. Los cuadernos interactivos de código permiten al alumnado aprender a realizar determinados procedimientos en un lenguaje de programación de forma interactiva, editable y ejecutando ejemplos en tiempo real, sin necesidad de instalar ningún entorno de desarrollo. Proponemos utilizar Jupyter para elaborarlos en combinación con Binder para facilitar su visualización y ejecución.
Esta propuesta aún no está cerrada, por lo que te animamos a discutir sobre la misma y aportar tus opiniones en el hilo habilitado en el repositorio.
Recuerda que puedes acceder al material generado por el GT y al foro de discusión en los siguientes enlaces:
Si tienes cualquier sugerencia de mejora, indicar un error o colaborar de alguna forma, anímate creando un issue en el repositorio.
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