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Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual

Descripción del proyecto

En el Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del IES Rafael Alberti se trabaja de forma colaborativa en distintas Game Jams. En lugar de abordar los módulos de forma aislada, el alumnado participa en estas competiciones por equipos en las que una organización indica una temática y un tiempo determinado para desarrollar un videojuego.

Videojuego presentado en la Game Off 2022

Las Game Jams son una excelente oportunidad para que el alumnado trabaje en proyectos reales y ponga en práctica los conocimientos adquiridos en los diferentes módulos. Para ello, se seleccionan las competiciones en función de los contenidos que se pretenden desarrollar y se trabajan los criterios de evaluación a través de esas competiciones.

Videojuego presentado en la Boss Rush 2023

De esta forma, el alumnado funciona como un estudio de desarrollo de videojuegos real, con esos proyectos como encargo. Esto les permite adquirir habilidades profesionales, como el trabajo en equipo, la gestión de proyectos, el diseño de videojuegos, la programación y la publicación de contenidos. Como valor añadido, cuando el alumnado finaliza el curso, cuenta con un portfolio de proyectos que puede usar como carta de presentación para su entrada en la industria.

Alumnado participando en la Málaga Jam 2023

Estos conocimientos adquiridos durante el curso los han compartido con el resto del alumnado del centro, organizando su propio concurso, la Alberti Jam 2023, precedida por un taller en el que enseñaron a crear videojuegos desde cero.

Alumnado enseñando a crear videojuegos en la Alberti Jam 2023

Además, el alumnado del curso está participando en un proyecto de innovación con dos centros públicos de la Comunidad de Madrid para la elaboración de una experiencia educativa usando tecnologías de realidad extendida. El objetivo de este proyecto es desarrollar una experiencia inmersiva en Realidad Virtual para formar al alumnado del grado medio de informática en el correcto montaje de equipos informáticos. Este proyecto en red ha recibido un premio "Mención Dualiza".

Proyecto de simulación de montaje de equipos en Realidad Virtual

Actualmente, el alumnado se encuentra trabajando en su proyecto final, "What a Waste!" (¡Qué desperdicio!), un videojuego educativo que busca concienciar sobre la importancia de mantener nuestros mares limpios y sanos. Los jugadores asumen el rol de un nativo isleño que debe limpiar su isla y cuidar a los peces para restablecer el ecosistema. La historia avanza a medida que los jugadores interactúan con personajes secundarios y desbloquean nuevas áreas y especies de peces.

Captura de "What a Waste!"

Además de ser una experiencia de juego entretenida, "What a Waste!" también tiene una importante dimensión educativa y social, ya que aborda el tema de la importancia del cuidado de los mares y su impacto en el medio ambiente. El videojuego promueve que la salud de nuestros océanos es crucial para el equilibrio de nuestro planeta y para nuestra propia supervivencia. Sin embargo, la actividad humana ha tenido un impacto negativo en los mares, incluyendo la contaminación por plásticos y otros desechos, sirviendo esta situación de punto de partida inicial al comenzar esta historia interactiva.

Limpiando el mar en "What a Waste!"

Con el fin de aprender a financiar un videojuego, el equipo ha lanzado una campaña en Kickstarter para recaudar fondos que les permitan poner a disposición de forma gratuita el videojuego en la plataforma Steam. Kickstarter es una plataforma de financiación colectiva en línea que permite a los creadores de proyectos solicitar financiamiento a través de donaciones de personas interesadas.

Esta campaña ha sido un auténtico éxito, consiguiendo financiar el 262% de la cantidad solicitada, gracias al apoyo de 36 patrocinadores/as.

Página de "What a Waste!" en Kickstarter

Este proyecto destaca la importancia de la innovación y la educación en tecnología en el ámbito académico, poniendo el foco en la creación de proyectos con repercusión social positiva. La labor del alumnado y sus logros, como el premio reciente vinculado a su proyecto de realidad virtual, ejemplifican el potencial de los estudiantes al aplicar sus habilidades en contextos reales y significativos.

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